Voortgangsgesprekken (optioneel)

Op donderdag 8 januari is er geen werkcollege, maar wel de mogelijkheid om een individueel voortgangsgesprek te hebben over het werkstuk. Studenten die hier gebruik van willen maken, dienen mij een mail te sturen. Ik zal dan een planning maken voor die dag (ik probeer iedereen in te plannen op de oorspronkelijke tijd van zijn of haar werkgroep).

Daarnaast krijgt iedereen tijdens het laatste werkcollege (15 januari) ook nog de gelegenheid problemen en/of vragen mbt het werkstuk in de groep te gooien.

Lokaalwijziging laatste werkcollege (15 januari)

In verband met de verhuizing aan de KNG 29 wordt het laatste werkcollege van 15 januari verplaatst naar het Descartes gebouw (Campusplein 7) op het terrein van het University College.

groep 1 Do 9.00-10.45 was KNG29 123 wordt UCU-Descartes A

groep 2 Do 11.00 - 12.45 was KNG29 123 wordt UCU-Descartes A

groep 3 Do 13.15-15.00 was KNG29 123 wordt UCU-Descartes A

Inleveren definitieve versie onderzoeksopzet

De definitieve versie van de onderzoeksopzet moet op 18 december worden ingeleverd. Dit kan tijdens het werkcollege bij mij of voor 18:00 in mijn postvak op Janskerkhof 13. Dit postvak is te vinden door na de ingang van JK 13 alsmaar rechtdoor te blijven lopen tot aan een kamer met rood tapijt. Aan de rechterzijde van de kamer bevinden zich de postvakken.

Excursie 6 januari

Voor de excursie van 6 januari naar Gamecafé Wzzrd in Utrecht geldt de volgende indeling:

Werkgroep 1: van 11:00 tot 13:00
Werkgroep 2: van 13:00 tot 15:00
Werkgroep 3: van 15:00 tot 17:00

Let op! De excursie is verplicht en kost 10 euro per student. Dit bedrag moeten jullie op de dag zelf bij de balie van Wzzrd betalen. Iedereen die niet kan op die dag moet dit voor 18 december laten weten. Studenten die op 6 januari toch afwezig zijn zonder dit voor 18 december te hebben gemeld, zullen alsnog 10 euro moeten betalen in verband met de reservering. Studenten die alleen kunnen als ze in een andere groep worden geplaatst, moeten dit ook voor 18 december aan mij doorgeven.

Info: http://www.wzzrd.nl/page/17/Utrecht

Opdracht week 8

Stel een argumentatiestructuur op voor je gehele onderzoekspaper.

Let op! Deze opdracht stond oorspronkelijk gepland voor week 6, maar is verplaatst naar week 8. Tijdens het laatste werkcollege (15 jan) zullen jullie gevraagd worden deze argumentatiestructuur te presenteren. De opdracht die in eerste instantie voor deze bijeenkomst gemaakt moest worden (de literatuurlijst), komt te vervallen.

Format Argumentatiestructuur:

Hoofdstukken
Leg uit wat de hoofdvraag is van ieder hoofdstuk en hoe deze verband houdt met de probleemstelling. Leg ook uit waarom het ene hoofdstuk logisch volgt op het andere hoofdstuk in het antwoord geven op de probleemstelling.
Hoofdstukopbouw
Werk per hoofdstuk op het niveau van paragrafen en alinea’s de opbouw uit. Wat zijn de hoofdlijnen (1) en met welke subargumenten (1.1 en 1.2.1) ga je deze onderbouwen? Deze hoofdstukopbouw moet aantonen hoe de hoofdvraag van het hoofdstuk logisch en stapsgewijs wordt beargumenteerd en beantwoord.

Opdracht week 5

Kijk nogmaals kritisch naar je onderzoeksopzet en zorg ervoor dat alle elementen (aanleiding, objectkeuze, vraagstelling, theoretisch kader, methode, belang) helder zijn uitgewerkt.

Let op! De definitieve versie van de opzet moet uiterlijk 18 december worden ingeleverd bij de werkgroepdocent en zal door hem worden beoordeeld en vormt het opdrachtencijfer, dat voor 30% meeweegt in het eindcijfer.

Format (1500-2000 woorden):
* Titel
* Persoonsgegevens
* Introductie (aanleiding en objectafbakening)
* Vraagstelling of hypothese
* Situering in het veld (theoretisch kader)
* Methode
* Wetenschappelijk belang
* Maatschappelijk belang
* Bronnenmateriaal (info over games, niet-academische websites, forums, etc.)
* Literatuurlijst

Opdracht week 4

Besteed maximaal 500 woorden aan het uitwerken van je theoretisch kader (situering in het veld) en methode. Kun je aangeven bij welke academische stroming of auteur jouw aanpak het beste aansluit? Past je onderwerp binnen een bestaande onderzoekstraditie (zo ja, welke en hoe?), of probeer je juist zelf een aanzet te geven tot interdisciplinair onderzoek (zo ja, welke disciplines zijn het meest relevant en op waarom)? Kies tenminste 1 tekst die niet is opgenomen in de literatuurlijst van de cursus, maar die wel relevant is voor je onderzoek en bespreek waarom je voor deze auteur hebt gekozen. Annoteer je bronnen volgens een consequente bibliografische stijl. Verwerk deze opdracht in je bestaande onderzoeksopzet. Iedereen die nog worstelt met de methode raad ik aan om nogmaals het artikel van Aarseth te lezen (http://www.spilforskning.dk/gameapproaches/GameApproaches2.pdf)

Opdracht week 3

Werk je onderzoeksopzet bij en zorg ervoor dat alle elementen (aanleiding, objectkeuze, vraagstelling, belang, en in mindere mate, theoretisch kader en methode) zo goed mogelijk zijn uitgewerkt. Probeer de vraagstellingen die je eerder bedacht hebt, terug te brengen naar één helder geformuleerde vraag. Vergeet deze vernieuwde opzet niet op je blog te zetten. Laat ook de oude opzet op je blog staan!

Belangrijke auteurs educatie en participatiecultuur

Voor iedereen die meer wilt lezen over het onderwerp van het laatste hoorcollege (educatie en participatie), hier zijn de namen van een aantal belangrijke auteurs op dit gebied:

Educatie:
James Paul Gee (Wisconsin-Madison)
David Shaffer (Wisconsin-Madison, verblijft momenteel in Nederland)
Ian Bogost (Georgia Tech)
Marc Prensky
Kurt Squire (Wisconsin-Madison)

Participatiecultuur:
Henry Jenkins (MIT), vooral zijn boek Convergence Culture (2006) en artikel "Confronting the Challenges of Participatory Culture: Media Education for the 21st Century" (2006)(http://digitallearning.macfound.org/atf/cf/%7B7E45C7E0-A3E0-4B89-AC9C-E807E1B0AE4E%7D/JENKINS_WHITE_PAPER.PDF)
Yochai Benkler (Harvard), vooral zijn boek The Wealth of Networks (2006)(http://cyber.law.harvard.edu/wealth_of_networks/index.php?title=Download_PDFs_of_the_book)

Format Onderzoeksopzet

Schrijf een voorlopige onderzoeksopzet (1000 woorden) met daarin de onderstaande punten. De vraagstelling moet duidelijk maken hoe de casus onderzocht gaat worden.

Format onderzoeksopzet:

* Titel
* Persoonsgegevens
* Introductie (aanleiding en objectafbakening)
* 1-5 Vraagstellingen
* Situering in het veld (theoretisch kader), Let op! Pas in week 4 uitvoerig
* Methode, Let op! Pas in week 4 uitvoerig
* Wetenschappelijk belang
* Maatschappelijk belang
* Bronnenmateriaal (info games, niet-academische websites, forums, etc.)
* Voorlopige literatuurlijst

Probeer zo specifiek mogelijk te zijn als je op dit moment kunt zijn. Het geeft niet als je op een later moment in de cursus afwijkt van deze voorlopige opzet; het gaat erom dat je nadenkt over je paper en dat op papier zet.

Opdrachten week 1 (deadline 13 november 09.00u)

1. Maak een gamelog aan voor dit vak. Bekijk voor meer informatie de voorgaande post over dit onderwerp. Mail de link van je blog naar gamecultuur@gmail.com.

2. Lees de volgende tekst van Espen Aarseth over het doen van onderzoek naar computer games: http://www.spilforskning.dk/gameapproaches/GameApproaches2.pdf

3. Beschrijf in max. 500 woorden je eigen verhouding tot games en gamecultuur: Speel je wel eens een game? Speel je geen games maar heb je op een andere manier te maken met games en game cultuur? Spelen andere mensen die je kent games? Wat betekenen games en het spelen van games voor jezelf en/of voor de mensen die je kent? Wat is de slechtste of beste game die je hebt gespeeld? Welke game heb je het laatst gespeeld? Wat is je eigen academische achtergrond en bij welk thematisch wekelijks perspectief uit deze cursus denk jij het beste aan te sluiten en waarom? Zet dit op je blog en bereid een korte presentatie voor waarin de games die jij interessant vindt, gespeeld en/of getoond worden.

Post opdracht 3 op je blog, voor 09.00u op donderdag 13 november.

Gamelogs

Voor deze cursus wordt er gebruik gemaakt van gamelogs. Dat is een blog waarop je je voortgang in deze cursus bijhoudt door je opdrachten erop te posten.Er is een overkoepelende blog die gevonden kan worden op http://gamecultuur2008.blogspot.com.Deze blog zal fungeren als centraal informatiepunt waar onder andere nieuws, informatie en aankondigingen betreffende hoor- en werkcolleges, opdrachten en gamegerelateerde evenementen te vinden zijn. Deze zal waar mogelijk en noodzakelijk, dagelijks geupdate worden, dus bekijk deze regelmatig!Op het centrale gamelog zullen ook links naar de persoonlijke logs van de studenten van de gamecursus te vinden zijn. Op deze logs zullen alle opdrachten van de werkcolleges moeten komen te staan. Om je voortgang bij te houden adviseren we je een blog op te zetten op blogspot. Om je eigen blog aan te maken ga je naar http://www.blogger.com. Daar maak je een username aan en vervolgens een blog. Gebruik als blogadres w + het nummer van je werkgroep en vervolgens je initialen plus naam. Dus: Jan Smit uit werkgroep 2 zou worden: w2jsmit.blogspot.com.Als je dat wilt kun je ook een blog aanmaken via een andere blogger. Zorg er dan wel voor dat de naam van je blog dezelfde structuur heeft als hierboven is beschreven, of dat op een andere manier voor de docent duidelijk is dat het om jouw blog gaat.! Let op dat het noodzakelijk is om een gmail account te hebben of aan te maken om je bij blogger aan te melden en in te loggen. Het kan handig zijn om een speciale gmail account aan te maken voor dit vak.Stuur vervolgens de link van je blog naar gamecultuur@gmail.com, dan zorgen wij dat je blog wordt toegevoegd aan de werkgroepkolom rechts op het scherm.

Welkom!

Welkom op de Blog van de cursus Nieuwe Media en Populaire Cultuur (200500202) van de Universiteit Utrecht. Deze cursus zal geheel gericht zijn op gamecultuur (zie ook voor een uitgebreidere beschrijving de cursuskrant). Studenten van deze cursus zullen de opdrachten op hun eigen (nieuw aangemaakte) blog zetten. De links zullen binnenkort op deze blog verschijnen.